摆脱安置考试

摆脱安置考试

考试或高中成绩能否更好地确定学生是否已准备好接受大学数学和阅读?记者在上个月洛杉矶教育作家协会举办的研讨会上了解到,对于公立大学和社区学院来说,答案越来越多,或根本没有考试。

几个州已经开展了一系列的研究。通过展示他们在高中时所做的工作,例如平均成绩和在高中时已经采取的全州标准化评估的分数,学生可以证明他们已经为大学课程做好了准备。这与许多大学使用的现行标准背道而驰-要求即将入学的学生参加分班考试,以确定他们是否需要参加发展数学或英语。

这种转向远离依赖大学入学考试这一点很重要,因为越来越多的研究表明,如果大学甚至在一个发展阶段或补习阶段招收学生,他们就不太可能完成学位。在全国范围内,42%的大学生被转介到补习课程;黑人,拉丁裔,贫困和社区大学生的比例甚至更高。只有十分之一的开始上大学补习课程的学生获得了2014年计算的美国完全学院的学位报告。“这是一个高中课程,你将支付大学价格,”美国教育部长约翰·金最近表示在华盛顿哥伦比亚吉美彩票官网特区的市长聚会上说:“我们知道参加这些补习班的学生完成工作的可能性大大降低。”

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这些学生成功率低的一个原因是,发展课程需要花钱,但不计入学位要求。补救顺序也很耗时:社区大学我们经常希望学生在能够报名参加他们的第一个学分课程之前连续通过多个补习课程,导致每年有数十万学生放弃这个过吉美彩票官网程。美国完全学院是一个倡导消除发展课程的非营利组织,每年大约有170万学生需要补救。

各州正在以多种方式重新思考修复迷宫,特别是对于最近获得的学生高中毕业证书。目前,八个州的220多所大学正在使用高中学生的智慧平衡评估分数-其中一项测试表明它们与共同核心标准一致-作为衡量他们是否需要补习课程的衡量标准。事实上,加利福尼亚州的所有社区学院和加州州立大学系统都签署了这种确定学生准备状态的模型。北卡罗来纳州的社区学院系统在2013年通过了规则,允许新生至少有2.6个高中GPA和最少数量的高中课程完全绕过分班考试。最近的一份报告指出,北卡罗来纳州利用安置测试工作的学生比参加分班考试的学生更有可能通过他们的第一次学分数学或英语课程。

“我认为全国各地的[四年制]大学和两年制大学正朝着人们称之为“多元措施”的方向发展。我们正在逐步摆脱对我们的安置的“一刀切”的考验。“华盛顿州社区和技术学院国家委员会K-12合伙人主任比尔·摩尔说。

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